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湖南法治報(bào)訊（通訊員 柯李鵬 劉顏）家庭教育，是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它不僅塑造了孩子的性格和行為習(xí)慣，也影響著孩子的學(xué)識(shí)、社交禮儀和道德觀念。近年來(lái)，離婚案件中父母怠于關(guān)心、關(guān)注未成年子女，漠視、侵害未成年子女合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致未成子女身心受到傷害甚至走上違法犯罪等道路。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童工作重要指示批示精神，堅(jiān)持依法能動(dòng)履職，做深做實(shí)為人民司法，強(qiáng)化訴源治理，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，2024年4月15日，最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于在涉及未成年子女的離婚案件中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)未成年人提示”工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。當(dāng)天，桑植縣人民法院適用該《意見(jiàn)》，就朱某某與向某某離婚糾紛一案發(fā)出了關(guān)愛(ài)未成年子女提示卡，并針對(duì)朱某某的不當(dāng)行為發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令。

女子朱某某與男子向某某2015年11月通過(guò)微信聊天相識(shí)，2016年1月兩人開(kāi)始同居生活，2017年生育一女，取名向某1。朱某某與向某某相識(shí)前生育一子(現(xiàn)年10歲)。2019年9月26日，二人辦理結(jié)婚登記，后將該子戶籍與向某某登記在一起，取名向某，并將向某送至桑植縣某小學(xué)就讀。

2023年2月，朱某某以與向某某感情不和為由，起訴離婚，桑植縣人民法院經(jīng)審理后認(rèn)為兩人感情并未完全破裂，仍有和好可能，判決不準(zhǔn)離婚。2024年4月，朱某某再次起訴離婚。在該案審理過(guò)程中，辦案法官發(fā)現(xiàn)，自2023年判決不準(zhǔn)離婚后，向某1一直由向某某直接撫養(yǎng)，朱某某極少與向某1聯(lián)系，且朱某某2023年暑假將向某1從桑植帶至浙江某地，在2023年9月開(kāi)學(xué)后未將向某1送回桑植縣某小學(xué)繼續(xù)就讀，也未安排向某1在浙江就讀小學(xué)或以其他形式完成相應(yīng)學(xué)業(yè)。朱某某上班期間，向某1或自己一人在家，或由朱某某將其帶至務(wù)工地讓其自行玩耍。

朱某某的行為嚴(yán)重?fù)p害了向某的受教育權(quán)利，也未盡到關(guān)心、愛(ài)護(hù)向某1的義務(wù)，故桑植縣人民法院依照《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》、《意見(jiàn)》等規(guī)定向朱某某發(fā)出了關(guān)愛(ài)未成年子女提示卡及家庭教育指導(dǎo)令，責(zé)令朱某某于2024年4月15日在桑植縣人民法院接受家庭教育指導(dǎo)。在對(duì)朱某某的家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，桑植縣人民法院結(jié)合《意見(jiàn)》，幫助、教育和引導(dǎo)朱某某明確責(zé)任、提升責(zé)任。朱某某在閱讀關(guān)愛(ài)未成年子女提示卡及接受家庭教育指導(dǎo)后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為自己的行為感到后悔，并表示盡快安排向某就讀，同時(shí)表示會(huì)對(duì)向某1更加關(guān)心，不會(huì)因?yàn)榕c向某某之間的矛盾而忽視向某1。

法官說(shuō)法：

父母不僅是孩子的第一任老師，更是孩子建立世界觀、價(jià)值觀、人生觀的引路人。家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子們的身心健康和未來(lái)發(fā)展，影響到孩子能否適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。家庭教育的缺失嚴(yán)重者可能會(huì)導(dǎo)致孩子走上違法犯罪的道路。

本案中，朱某某忽視向某1，同時(shí)讓年僅10歲的向某1處于輟學(xué)狀態(tài)的行為，嚴(yán)重違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，更是侵害了向某受教育的合法權(quán)利?！案改葛B(yǎng)其子而不教，是不愛(ài)其子也。”關(guān)愛(ài)未成年子女提示卡及家庭教育指導(dǎo)令，旨在督促父母積極履行家庭教育義務(wù)，發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

作者：柯李鵬 劉顏

責(zé)編：王輝

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)